PROCESO
DE APRENDIZAJE #1
ÁREA:
CIENCIAS SOCIALES
DOCENTE:
LUIS PÉREZ
GRADO: 9º
SEGUIMIENTO: 2
INSTRUCCIONES
TEMA: El
mundo entre 1930 y 1930; del imperialismo (siglo XVIII) a la Primera Guerra Mundial.
DURACIÓN: 4
horas / 1 semana
DESEMPEÑO: Analiza
el origen y las características principales del imperialismo, relacionándolo a
su vez con la I Guerra Mundial.
INDICADOR
DE DESEMPEÑO:
Comprende el origen y características
principales del colonialismo y el imperialismo y la relación de estos con la
consolidación del capitalismo y el surgimiento de la I Guerra mundial.
ACTIVIDAD
#1(Participación
en foro).
Participe en el foro de
discusión respondiendo las respectivas preguntas planteadas, tenga en cuenta
que esta temática comprende varias actividades.
CUESTIONARIO: (Puedes
comentar y también responder comentarios con mucho respeto, no es necesario que
respondas todas las preguntas en el blog, cabe
indicar que si es obligatorio resolver toda la presente guía para enviarla al
correo). Dirección del blog: https://educasocialessanjose.blogspot.com/
1.
Establezca las principales diferencias entre
el colonialismo del siglo XV-XVIII y el imperialismo del siglo XIX.
2.
Explique. ¿Cómo el fenómeno colonialista del
siglo XVI dinamizó el desarrollo económico europeo?
3.
Explique. ¿Podría considerarse hoy a Estados
Unidos un país imperialista? Teniendo en cuenta las características de este
fenómeno argumente su respuesta.
ACTIVIDAD
#2
1. Clasifique por
continentes los diferentes países imperialistas.
2. Explique. ¿Cómo era
percibido el principio de soberanía en esa época de imperialismo?
3. Elabore un cuadro
comparativo sobre los factores de que impulsaron el imperialismo, incluya en el
cuadro un ítem de argumentación, donde pueda explicar cada factor.
4. A través de ejemplos
ilustre las formas de dominio colonial que existen.
v El
Imperialismo, nuevo fenómeno
Entre los siglos XVI y XVIII
fue la época de los Grandes Imperios Coloniales (España, Portugal, Inglaterra,
Francia y Holanda).
Hacia 1870 aparecieron:
Nuevos imperios coloniales
europeos (Bélgica, Alemania, Italia)
Otros dos fuera de Europa
(U.S.A. y Japón)
Inglaterra y Francia
ampliaron sus imperios
Portugal y Holanda los
mantuvieron
España perdió sus colonias
en América y el Océano Pacífico
v Conquistaron la mayor parte del mundo:
En 1800 el 35% del mundo
está en manos de Europa o Estados Unidos. En 1914 más del 84%.
Colonias en propiedad de las grandes
potencias en 1914
Factores
de la expansión imperialista
Económicos
El Imperialismo es
consecuencia de la industrialización. Los países europeos buscan lugares donde
invertir sus capitales, conseguir materias primas baratas y mercados para sus
productos.
Políticos
Las colonias cubrían las
necesidades estratégicas de las grandes potencias. En otros casos querían
reforzar el prestigio internacional y los sentimientos nacionalistas.
Ideológicos
Sentimientos de superioridad
e ideales de civilización. Evangelización.
Formas
de dominio
Colonias
Estaban bajo la soberanía y
la administración de la potencia. Control político por parte de la metrópoli.
Concesiones
Algunos países
independientes conceden a las potencias puertos y ventajas comerciales.
Protectorados
La potencia protectora
controlaba las riquezas y la política exterior y los nativos se ocupaban de la
política interior.
ACTIVIDAD
#3
Mapa conceptual.
A partir de la información
suministrada en la guía de aprendizaje, elabore un mapa conceptual o mapa
mental que contenga a los PRINCIPALES IMPERIOS e IMPERIOS EXTRAEUROPEOS; debe
ser claro y sin mucho texto, tenga en cuenta las palabras claves. Debe ser
netamente de su autoría, de lo contrario se anulará la actividad.
¿Cuáles fueron los principales
imperios?
El Imperio Británico
El mayor imperio colonial de la época. Tenía colonias
en todos los continentes, en lugares estratégicos (Gibraltar, Suez, Singapur,
Hong Kong), de forma que controlaba las rutas marítimas del mundo. India era su
principal colonia. En África avanzó desde el sur (Ciudad del Cabo) hacia el
norte (Egipto). También tenía Canadá y una buena parte de Oceanía.
El Imperio Francés
El segundo imperio por importancia y tamaño. Empezó a
extenderse por la costa africana del Mediterráneo (Argelia, Túnez y
protecatorado de Marruecos) y consiguió importantes territorios en el centro y
el oeste de este continente. En Asia, Indochina
Otros imperios europeos
Alemania e Italia empezaron tarde su expansión imperialista. Ambos
países consiguieron colonias en África. El rey de Bélgica consiguió el Congo. Rusia
Conquistó territorios junto a sus fronteras (Siberia,
se extendió hasta China e India)
Imperios extraeuropeos
EstadosUnidos de América
Tras derrotar a España consiguieron su
imperiodominando Cuba, Filipinas y Puerto Rico. Además empezaron su expansión
económica, imperialismo del dólar y
el resto de los países de América quedaron bajo su dominio
Japón
Se extendió por Asia haciendo frente a Rusia y China.
Conquistó Corea y Formosa y estableció un protectorado en Manchuria.
ACTIVIDAD
#4 Cuestionario.
1. Determine ¿qué habría
pasado con el desarrollo europeo sin el impulso de la colonización y del
imperialismo?
2. ¿Tuvieron alguna ventaja
las colonias americanas y africanas a causa del imperialismo europeo y
estadounidense?
3. Elabore un cuadro sinóptico
sobre las consecuencias del imperialismo para los pueblos colonizados y para
las potencias colonizadoras.
Consecuencias
del imperialismo
Para
los pueblos colonizados
v
En la política
Se impusieron
administraciones modernas y sistemas de organización política siguiendo modelos
europeos. Al establecer las fronteras no se tuvieron en cuenta las diferencias y
eso trajo problemas en el futuro.
v
En la economía
Se impuso una economía
basada en la explotación minera y de grandes plantaciones agrícolas.
v
En la sociedad
Desapareció la sociedad
tradicional y los indígenas fueron marginados. Disminuyó la tasa de mortalidad porque
se extendieron costumbres sanitarias europeas. En la cultura
La imposición de la
civilización occidental en las colonias provocó una crisis profunda en las
culturas indígenas.
Para los pueblos colonizadores
v
En la economía
Las potencias pudieron continuar
su crecimiento. Se aprovisionaron de materias primas y a las colonias les
vendieron sus productos industriales; además construyeron carreteras,
ferrocarriles y puertos. Gracias a todo esto consiguieron grandes beneficios.
v
En la cultura
Se extendió la cultura
occidental en todos los continentes y los europeos tuvieron la oportunidad de conocer otras
civilizaciones. Se reforzó el sentimiento de superioridad de los occidentales.
Consecuencias internacionales
Surgieron diferencias en
las relaciones entre las potencias que provocaron el comienzo de la Primera
Guerra Mundial.
Alemania rompió la “Política de Equilibrio” (no había potencias
por encima del resto) que estaba en vigor .
En al década de 1890 se
firmaron varios pactos y Europa quedó dividida en dos bandos:
v
Triple Alianza: Alemania, Imperio Austrohúngaro e
Italia
v
Triple Entente : Gran Bretaña, Francia y Rusia
Aumentaron los gastos
militares y el belicismo se encendió el patriotismo. Al mismo tiempo se
provocaron diversos conflictos locales entre potencias (Marruecos, Los
Balcanes)
ACTIVIDAD
#5
Ensayo de una página.
Tu ensayo debe ser netamente
original, debe ser elaborado por ti; el ensayo debe tratar sobre el impacto del
colonialismo e imperialismo en el desarrollo de los países ricos, la forma en
que estos han alcanzado un cierto grado de desarrollo económico a partir del
saqueo y la explotación a los demás países. Recuerde que las partes básicas de
un ensayo son: Título, datos del autor, introducción, desarrollo de
argumentación, conclusión y bibliografía si la utilizó.
Ejemplo de ensayo:
La
cotidianidad como mundo paralelo
IE San José
Luis Pérez Sáenz
9º1
Desde el principio la
humanidad ha estado inmersa en dos estadios, uno es lo que ella vive fuera de
sus responsabilidades y el otro lo que hace diariamente, se puede decir que el
ámbito responsabilidad hace referencia al trabajo y es lo que la persona debe cumplir
obligatoriamente, este campo quizá las personas no lo disfruten, pues deben
cumplir con horarios y actividades preestablecidas, mientras que el otro el de
la cotidianidad son actividades libres que las personas realizan porque quieren
y no por obligación. En este ensayo se hablará a mayor profundidad sobre esos
dos mundos paralelos. (ESTA ES LA
INTRODUCCIÓN PERO NO DEBES ANOTAR "INTRODUCCIÓN", SÓLO DESCRÍBELA).
(PROFUNDIZACIÓN) Aquí
empiezas a describir los argumentos de tu título y a profundizar más sobre tu
tema, puedes dividir tú tema por párrafos; no olvides utilizar conectores como:
asimismo, de tal manera, en consecuencia, por otro lado, de modo que, de otra
parta, para concluir, por lo anterior, en ese sentido, entre otros.
CONCLUSIÓN. No es necesario que anotes
"conclusión", basta con que utilices el último párrafo para
describirla, por ejemplo: Para concluir, para finalizar, en conclusión...se
puede decir que la cotidianidad es el mundo personal, espiritual y social de
los seres humanos, ese que disfrutan sin obligación y con el cual se sienten
bien.
NOTA: La
solución de toda la guía debe ser enviada al correo electrónico:
luis.sanjose25@gmail.com
Debe indicar en el
"ASUNTO" primer nombre y apellido más el grado y nombre de la
actividad, por ejemplo: LUIS PÉREZ
9º1 IMPERIALISMO
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